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舊文章系列:  02.FEB.2011

今天觀看了代表德國終戰三部曲的電影之一 ~ 英雄教育

中文版官方網站介紹: http://www.napola.swtwn.com/ (以上圖片引自該網站)

Nopola~ 是二戰時期,納粹政權培養領導階層的寄宿型軍事學校,全德國至一九四五年戰爭結束時

,總計有四十所這樣的學校,這部電影在德國紀念二戰六十周年時推出,更令人感到面對歷史的態

度謙卑與勇氣
 
 
當勝利是不計一切代價所獲得時,心裡真正的聲音是否還是真實的自我?這部電影沒有令人震撼

與精神式的納粹演說,沒有代表納粹德國的希特勒,電影僅僅是漸進式的帶領觀眾從一個旁觀者的

角度,觀看在這代表培育菁英、英雄教育養成的學院殿堂中,到底人性是甚麼?

 
何謂英雄?當同袍因懼怕而未能丟出手榴彈時,齊格飛撲倒在手榴彈上拯救同學性命時,平時懦

弱的他,成了省長所表揚的英雄,對照第一時間展現飛簷走壁教官的臉神,英雄是什麼?在意識

形態至上的環境下,英雄似乎沒有絕對的樣板,只要你對了當下大環境的胃口,你就是英雄!
 
 
當你我深信某件事物是真理時,是否就是真理?如同片中艾伯特在一次搜捕敵人行動中的驚醒,

深覺自己所堅信的真理,卻無法逃過內心良知的考驗。


眾人所相信是否是對的?在台灣總感覺到盲從的威力,從眾之下,人們總是容易迷思了自己內心

的那份真我,選擇相信眾人所相信的乃為真理。英雄教育正是從兩個懵懂、年輕而又樸實的年輕

人的觀點,帶領著觀影人回到納粹時代德國的環境,以及一個威權體制下的思想改造教育。如同

導演所說,間接的談論納粹與二戰,反更加深了觀影者內心的震撼與感受。
 

或許當你我願意聽聽不一樣人對事物的看法時,才是多元價值的展現
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